Carmen Gregory hace un análisis sobre la presencia de los relatos digitales, dos ideas que me transmiten mucha fuerza:
1. Los relatos digitales permiten un acceso total a las oportunidades de narrar una historia, no hay que ser experto, no hay que ser académico para poder expresarse. Así generamos una ruptura con la perspectiva tradicional y enfocada de lo que es un escritor, un lector. Se abre un abanico de posibilidades donde interesa es la exploración y el uso de tecnologías para expresarme.
2. La integración de estas estrategias a la educación no deben ser experiencias simplemente o motivaciones de un docente, deben ser articuladas al currículo pero de una forma normal, no como algo exótico.
No hay comentarios:
Publicar un comentario